Фотогалерея

Expand all | Collapse all


nlp_festival_ivanovo_20030396 nlp_festival_ivanovo_2003002 nlp_festival_ivanovo_20030457 nlp_festival_vladivostok_200301004 nlp_festival_vladivostok_200304077 nlp_festival_vladivostok_200305061 nlp_festival_vladivostok_200307067 nlp_festival_vladivostok_200307140 nlp_festival_vladivostok_200308277 nlp_festival_vladivostok_200310084 nlp_practic_ivanovo_20031247 nlp_practic_ivanovo_20031372 nlp_festival_suzdal_supervision_2004026 nlp_festival_suzdal_supervision_2004066 nlp_festival_suzdal_varnakov_2004600 nlp_festival_suzdal_varnakov_2004650 nlp_festival_suzdal_varnakov_2004665 nlp_festival_suzdal_varnakov_2004404 nlp_festival_suzdal_varnakov_2004040 nlp_festival_suzdal_varnakov_2004176 nlp_festival_suzdal_tyomkin_2004055 nlp_festival_suzdal_tyomkin_2004113 nlp_festival_suzdal_stmd_20042328 nlp_festival_suzdal_stmd_20042441 nlp_festival_suzdal_stmd_20042488 nlp_festival_suzdal_stmd_20042519

Партнеры

Считается что так. Кеды - продажа в онлайн магазине по Москве.

Поиск

Категории

open all | close all

Последние комментарии

Партнеры



Сертификация NLP-практик

  • Знание базовых пресуппозиций НЛП.
  • Знание петли эффективности.

I. Владение следующими навыками:

  • Калибровка;
  • Подстройка и ведение на разных уровнях (вербальном и невербальном, по сенсорным предикатам, по ключам глазного доступа, по логическим уровням, по предикатам времени, по позициям восприятия);
  • Полисенсорное представление информации;
  • Вызов и поддержка собственных ресурсных состояний;
  • Ассоциация и диссоциация;
  • Укрупнение, разукрупнение и перемещение по аналогии;
  • Якорение;
  • Вербальный рефрейминг;
  • Распознавание и изменение состояний;
  • Обратный ход и технологический анализ своей работы;
  • Выявление вторичных выгод;
  • Выбор техники под заявленный симптом;
  • Метафорическая коммуникация.

II. Владение следующими форматами и методами работы:

  • Сбор информации и формирование целей;
  • Описание состояний с помощью внешних показателей (B.A.G.E.L.);
  • Работа с форматом субмодальностей;
  • Экологическая проверка;
  • Проверка эффективности своей работы;
  • Умение наладить обратную связь высокого качества.

III. Знание следующих моделей и владение ими в различных контекстах:

  • ТОТЕ;
  • Логические уровни;
  • Мета-модель;
  • Милтон-модель;
  • Трехпозиционное описание;
  • S.C.O.R.E
  • Модель спецификации результата.

IV. Владение следующими техниками и знание цели каждого шага в них:

  • Техники «Личностного редактирования»;
  • Стратегия творчества Уолта Диснея»;
  • «Решение конфликтов с помощью трехпозиционного описания»
  • «Интеграция логических уровней»;
  • «Коллапс якорей»;
  • «S.C.O.R.E. на линии времени»;
  • «Изменение личностной истории»;
  • «Визуальное сдавливание»;
  • «Патерн взмаха»;
  • «Быстрое лечение фобий»;
  • «Визуально-кинестетическая диссоциация»;
  • «6-ти шаговый рефрейминг»;
  • «Лечение аллергий».
Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong
Метки:, , ,

Связанные записи