I. Владение знаниями и навыками уровня НЛП-Практик.

II. Владение элементами Мастерства:

• Оптимальная включенность.
• Сознательная и бессознательная интеграция.
• Баланс между структурой и спонтанностью.
• Изменение личностных границ восприятия.
• Личная конгруэнтность.
• Направление внимания.
• Множественное описание.

III. Понимание метапрограмм:

• Стиль организации информации;
• Классификация мира;
• Фокус сравнения;
• Мотивация;
• Референция;
• Время.

IV. Владение навыками использования метапрограмм:

• Гибкость в использовании метапрограмм;
• Подстройка и ведение по метапрограммам;
• Исследование мета-программного профиля человека;
• Подходы к изменению и развитию метапрограмм.

V. Понимание системных подходов в НЛП:

• Понимание генеративного НЛП;
• Знание теории самоорганизующихся систем «Ландшафт НЛП»: подход к многомерному описанию опыта.
• Развитие модели трехпозиционного описания.

VI. Навыки множественного описания и системных изменений:

• Владение подходами создания «собственных техник НЛП»;
• Изменение «глубинных фильтров» восприятия и поведения с помощью множественного описания;
• Умение выявлять и изменять систему целей.

VII. Понимание структуры ценностей и убеждений:

• Знание основных способов выявление и изменения иерархии ценностей и критериев;
• Понимание того, что собой представляет система веры, убеждений, ценностей;
• Знание классификации вербальных паттернов изменения убеждений;
• Знание основных принципов построения техник изменения убеждений.
• Определение убедителей человека.

VIII. Навыки работы с ценностями и убеждениями:

• Выявление иерархии ценностей и критериев;
• Владение способами изменения иерархии критериев;
• Выявление убеждений, сформированных вокруг ценностей.
• Выявление ограничивающих убеждений и умение их изменять;
• Выявление поддерживающих позитивных убеждений;
• Умение определять новые убеждения;
• Владение техниками по работе с убеждениями:
• «Установка нового убеждения с помощью импринта»;
• «Изменение ограничивающих убеждений с помощью визуальных субмодальностей»;
• «Прививка нового убеждения»;
• «Установка нового убеждения на линии времени».

IX. Понимание структуры поведенческих и мыслительных стратегий:

• Знание различия использования модели Т.О.Т.Е. для выявления макро-и микростратегий;
• Знание принятого в НЛП языка записи стратегий;
• Знание условий хорошо сформулированной стратегии;
• Понимание базовых микростратегий: (памяти; реальности; мотивации; принятия решений; обучения/творчества).
• Умение выявлять макростратеги и планировать изменения в стратегии.
• Владение базовыми навыками в работе со стратегиями: выявление и запись, приведение клиента к осознанию собственной стратегии, использование и встраивание изученной стратегии.

X. Понимание паттернов моделирования:

• Знание основных принципов моделирования;
• Понимание «модели вычитания»;
• Знание стратегии базового моделирования: явное и неявное; микро- и макромоделирования, сомоделирования.

XI. Навыки моделирования:

• Распознавание основных паттернов модели;
• Неявное моделирование, ассоциация с моделью, метафорическое описание целостных структур модели;
• Явное моделирование, выявление макро- и микростратегий модели, четкая запись стратегий, оформление общего дизайна.
• Создание общей метастратегии передачи базовых паттернов модели (создание инструкции для обучающегося);
• Оформление и защита Проекта моделирования.

XII. Владение Мастерской метарамкой сбора информации и планирования интервенций.